Les outils

[Hermano]

Mercredi 25/09/24                                                                                                          Les outils

 

1	Écrire le nom d’un outil sur une feuille (sauf marteau et tournevis, un outil sans moteur électrique ou thermique) et en tirer un autre au sort parmi les suivants : Outils à tirer au sort : échelle, passoire, étau, scie, râteau, faux, pioche.	5
2	Vous disposez maintenant de 2 noms d’outils. Choisissez-en un et réalisez les étapes suivantes : (Une échelle par exemple), c’est comme …  (7 minutes) 1.         … 2.         … 3.         … 4.         … (Une échelle par exemple), cela me fait penser à … (5 minutes) 1.         … 2.         … 3.         … 4.         … (Une échelle par exemple), on pourrait s’en servir pour … (n’hésitez pas à des propositions hardies, inattendues, poétiques, …) (5 minutes) 1.         … 2.         … 3.         … 4.         …	17-22
3	Écrire le nom de l’outil choisi au centre d’une feuille et faire tourner cette feuille. Chacun écrit spontanément ce qui lui vient, sans réfléchir à une cohérence quelconque (1 seul mot ou expression). Conserver.	8-30
4	·       Dans la troisième liste, faire choisir une proposition par les autres participants. Écrire un texte à ce sujet. ·       Lire ·       Dans la deuxième liste, faire choisir une proposition par les autres participants. Écrire un texte. ·       Lire ·       Dans la première liste, faire choisir une proposition par les autres participants. Écrire un texte. ·       Lire (N.B. on peut aussi dire de choisir une proposition dans chacune des 3 listes).	20+20+20-90
5	En conclusion, soulignez une ou deux phrases dans chacun des textes. En utilisant ces phrases et des mots et expressions recueillis en (3), rédigez un texte de synthèse.	20-110
6	Lecture. Après chaque lecture, ce lecteur remet son texte à un autre des participants.	15-125
7	Reprendre un des 2 outils de départ (écrit par soi-même ou tiré au sort) et lui faire écrire un commentaire, voire porter un jugement, sur ce qui a été exprimé dans le texte reçu. Par exemple : « En tant que ciseau à bois, je trouve que… »	20-145
8	Lecture finale.	15-160
9	Debriefing.

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